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——来自蓝山职中的报告
□本报记者 王晶 通讯员 李娟
近年来，蓝山县职业中专以服务本地产业为宗旨，积极探索校企联合办学模式，把课堂设在实训车间，通过实操实训锤炼手艺，提高了学生的动手能力和职业化素养，使学生所学专业和企业岗位需要实现最大限度的无缝对接，为蓝山县经济社会发展源源不断输送一批批综合型技能人才与管理人才。
与本地经济产业“接轨”
蓝山县工业园技术工人紧缺，而年轻技术人才普遍不愿意留在本地，成为园区企业发展之痛。为破解难题，该县推进人才培养供给侧改革，创新政府主导、学校和企业共同参与的“校企合作”模式，订单式培养技术人才，助力园区产业升级。
蓝山县职业中专在专业设置上立足蓝山经济社会发展大局，紧紧围绕脱贫攻坚、乡村振兴、“两具”产业开设课程，传授实用适用技能。顺应蓝山皮具箱包产业蓬勃发展的大好局面，学校主动作为，开设皮革工艺专业，与永州市湘威运动用品有限公司和嘉益皮具有限公司校企合作，为企业发展提供人才支撑。
“在这里学习，家里不用担心生活费和学费了，所以我要怀着一颗感恩的心，早日成为家里的顶梁柱，把家里生活变得越来越好。”就读于蓝山县职业中专湘威三班的廖淑妹说，除去国家的补助政策和湘威公司提供的资金保障，她不花一分钱就能轻松在学校读完全部课程，成绩优秀的廖淑妹每个月还能拿到湘威公司奖励的600元零用金，大大地减轻了家里的负担，这也让想安心学习专业技能的廖淑妹吃下了一颗“定心丸”。
从2017年开始，蓝山县职业中专与永州湘威运动用品有限公司签订校企合作协议，采用校企联合办学模式培养企业技术储备人才，并根据企业岗位需求，有针对性地进行定向招生，缩短学生与企业的距离，双方进行有效联动，形成可复制的学生培养机制模式。
湘威制鞋班的开办，不仅是把职业学校与企业的优势资源，以及精准扶贫有效对接起来，构建教育扶贫的长效机制，为企业培养了一批批一线急需的技术员和管理员，还有效打通农村脱贫致富的“造血”经络，提升农村贫困家庭脱贫致富的能力，实现“职教一人，就业一人，脱贫一家”的目的。
开展产学研创深度融合的校企合作
蓝山县职业中专积极探索校企联合办学模式，企业设备进学校，创建针车室、飞织鞋面等实训室，把课堂设在实训车间，通过实操实训锤炼手艺，提高了学生的动手能力和职业化素养，使学生所学专业和企业岗位需要实现最大限度的无缝对接，实现了校企资源的互补和共享。
4年前，钻石湘威与蓝山职业中专签署合作办学协议，在职中开设三年制“钻石集团制鞋专业班”。公司在学校投入全部实习实训设备，建设模拟实习工厂，安排专业技术干部担任讲师进行授课，理论与实践相结合，课程无缝对接公司工作岗位，专业技能的针对性和实用性非常强。目前，湘威制鞋班已经连续举办4届，招收学员近200人，已有80多名黄涵林这样的年轻技术人才加入该公司研发、管理团队。
蓝山县职业中专负责人介绍，学校开设有湘威制鞋班、皮具班等37个“校企合作”特色班，企业全程参与专业教学，严把教学质量关，学生毕业后直接上岗。4年来，学校已为县工业园订单式培养后备技术人才200余人。
目前，该县已引进轻纺制鞋、皮具玩具产业链企业90多家。今年1至4月，该县轻纺制鞋、皮具玩具企业完成出口1.3亿元人民币，同比增长30%。
开创“校企共训”模式
在永州嘉益皮具有限公司的生产车间，刚进来的这一批“皮具班”实习生正在熟悉各种设备、了解皮具的生产工艺和工作流程。在经过三个月的实习后，企业将根据他们的需求和工作能力分配到不同岗位上。同时，为了保证他们上下班出行安全，企业每天还会安排专车前往学校接送。
在园区另一头，永州湘威运动用品有限公司，“湘威二班”的学生黄亚林和同学们正在生产一线进行轮岗实操，实习期结束后他们将奔赴工程、开发、业务等正式岗位。4年前，湘威运动用品有限公司与该县职业中专联合举办了“湘威制鞋班”，面向全县初中毕业生招收学员46名，免食宿费、提供奖金和生活补助，学满三年后直接进入湘威公司就业。受父亲的影响，黄亚林和哥哥黄涵林兄妹俩初中毕业后分别报考了“湘威制鞋班”。现如今，哥哥黄涵林已经成为了一名合格的工程制版师，而妹妹也与公司签订了劳动合同，作为储备人才重点培养。
通过直接引入企业培训课程和培训师资，使专业课程能紧跟企业要求和技术发展，同时扩充了兼职教师队伍。车间即课堂，课堂即车间，企业派驻一线技术人员和管理人员进学校，边理论教学边实践，更有针对性地提升学生的专业素养，使其成为能直接上岗的复合型人才，实现“入学即就业”，同时有利于推动蓝山县职业教育形成职教创特色。校企还设置奖学金，定期组织学生到企业实践，精准培养技术人才。
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